都立中高一貫校受検専門学習塾
適性検査Ⅱ

都立中高一貫校「適性検査Ⅱ」とは?内容と効果的な対策法を解説!

soyu

都立中高一貫校の入試では、筆記試験として**適性検査Ⅰ・Ⅱ(+Ⅲ)が行われます。今回はその中でも、算数・理科・社会の複合型問題が出題される「適性検査Ⅱ」について、内容の特徴や具体的な対策方法を詳しく解説します。


1. 適性検査Ⅱの基本情報

適性検査Ⅱは、都立中高一貫校での学びに必要な論理的思考力・課題解決力・知識の活用力を問う試験です。主に「算数」「理科」「社会」の要素を複合的に組み合わせた問題が出題されます。

◆ 出題形式(例)

  • 問題文にグラフ・図表・資料が多数使われる
  • 短文記述だけでなく、複数の資料を読み取って答える設問
  • 実生活に結びつけた題材(環境、地域、日常生活など)
  • 一問一問が長く、複雑な構成である(読解力・処理力が求められる)

例:

  • 食塩水の濃度を比べる図をもとにした計算
  • 自治体の気温データから適切な都市を推測
  • 地層や天気図などをもとに論理的に説明させる記述問題

2. 適性検査Ⅱで求められる力

都立中で求められる力は、単なる「暗記」ではなく思考・判断・表現の力です。以下のような力が特に試されます。

● 複数の情報を読み取る力

図表・グラフ・文章・地図など、複数の情報を正確に読み取る力が必要です。

● 論理的に考える力

理科・算数的な内容では「筋道を立てて説明する力」が必要。暗記よりも、「なぜそうなるのか?」を説明できることが求められます。

● 記述力(表現力)

簡潔に、かつ的確に答える力も問われます。「何をどう伝えるか」を意識して書くことが重要です。


3. 教科ごとの特徴と対策

【算数型の問題】

  • 文章題や図形問題をベースにした問題が多い
  • 解法暗記ではなく、その場で考える力が重要
  • 単位換算、割合、速さ、図形の面積・体積など基礎力は必須

対策:

  • 公立中高一貫校向けの適性検査対策問題集を活用
  • 普段の学習で「式の意味」「なぜそうなるか」を言葉で説明する練習
  • 日常生活から「割合」「単位」の意識を高める(例:買い物、料理)

【理科型の問題】

  • 実験結果の表やグラフから、法則性を読み取って説明
  • 気象・物理・化学・生物の全分野が満遍なく出る
  • 「実験の目的」「結果から言えること」など、科学的思考が求められる

対策:

  • 小学校の理科教科書を「なぜ?」の視点で読み直す
  • 簡単な実験を動画や体験で観察し、自分で結果を説明する練習
  • 図やグラフの読み取り練習を積む(Z会や公立一貫校問題集がおすすめ)

【社会型の問題】

  • 地図・統計・資料の読み取りから、推測・説明を求められる
  • 歴史や地理の知識より、「社会の仕組み」「問題解決」を考えさせる内容

対策:

  • 新聞の子ども向け記事を読み、話題のニュースに触れる
  • 都道府県や地理の特徴を日常で親子トーク(例:「今日の気温、なぜ暑い?」「この電車、なぜこのルート?」)
  • グラフ・資料問題を解いて、「どこを見ればよいか」の視点を養う

4. 適性検査Ⅱの具体的な学習法

◆ 過去問を分析してパターンに慣れる

都立中高一貫校では、過去に出題された問題と似た形式が多く出されます。志望校に関係なく、他校の問題にも触れておくと応用力がつきます。

ポイント:

  • 一度解いて終わりにせず、「なぜそうなるか」を自分の言葉で説明する
  • 答えと照らし合わせて、「どこで読み違えたか」を反省する習慣を持つ

◆ 問題を図や表に書いて可視化する

難しい問題ほど、図や表を自分で描いてみると理解しやすくなります。特に算数や理科の問題では、「視覚化」が思考の整理に有効です。


◆ 説明する練習を積む(口頭アウトプットも効果的)

日常の出来事や学習内容を「相手に説明する」ことで、表現力が鍛えられます。

例:

  • 「なぜこの答えになったか」を親に説明
  • 兄弟や友達に「問題の解き方」を教える
  • 学校で習ったことを、5分でプレゼン風に話す

5. 塾・教材の選び方

  • 適性検査に特化した塾(ena・栄光ゼミナール・日能研など)では、対策授業+記述添削が充実
  • 市販教材では「公立中高一貫校対策ドリル」「都立一貫校の過去問集(銀本)」がおすすめ
  • 通信教育を使うなら「Z会中学受験コース(公立中高一貫校対応)」が精度高い添削あり

6. 家庭でできる日常的な取り組み

  • ニュースや天気予報から「予測と理由」を話し合う
  • 地図や路線図を一緒に見て、「なぜこの経路?」を考える
  • 毎日1問ずつ適性検査型の問題に触れる習慣をつける
  • ノートに「なぜこうなったか?」の考えを書く記述練習

7. まとめ:適性検査Ⅱは「思考型学習」で差がつく!

ポイント内容
出題形式算数・理科・社会の融合型で資料読み取りが中心
求められる力論理的思考・記述力・課題解決能力
有効な対策過去問演習、図解練習、口頭説明、家庭学習の習慣化
おすすめ教材適性検査ドリル、Z会、銀本、学校別過去問集

「適性検査Ⅱ」は、知識だけでなく“考える力”“伝える力”が問われる試験です。日々の学びの中で、「なぜ?」「どうして?」を大切にすることが合格への第一歩です。


最後に

中学受験という特別な挑戦ですが、都立中高一貫校の適性検査は、将来にもつながる「本当の力」を育てる試験です。正解にたどり着くまでの「考え方」を大切に、楽しみながら力をつけていきましょう!

受験生のみなさんの努力が、しっかりと実を結びますように。応援しています!

ABOUT ME
早友学院(そうゆうがくいん)
早友学院(そうゆうがくいん)
1980年に創立された早友学院は、都立中高一貫校(両国高校附属中学校、小石川中等教育学校、白鷗高校附属中学校、桜修館中等教育学校、富士高校附属中学校)、有名都立高校(都立日比谷高校、都立西高校、都立戸山高校、都立青山高校、都立新宿高校)、有名私立高校(大学付属校、難関校)などの受験を専門とする進学塾です。創立以来、「生徒一人ひとりを大切にする教育」を理念に掲げ、40年以上にわたり多くの難関中学・高校合格者を輩出してきました。特徴は、少人数制指導ときめ細やかな個別対応にあり、生徒の理解度や性格に応じた最適な指導を行っています。基礎学力の定着から応用力の育成まで、段階的かつ体系的なカリキュラムを整備し、着実に実力を伸ばすことを重視。また、家庭との連携も大切にし、定期的な面談や報告を通じて保護者と一体となって子どもを支えます。学力向上だけでなく、学習姿勢や自立心の育成にも力を入れ、将来にわたって役立つ力を育むことを目指しています。温かく厳しい指導で、生徒の可能性を最大限に引き出す学習環境を提供しています。
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